Катедра КСТ и изиÑкваниÑта на ИТ Ñектора
Вчера бÑÑ… на интереÑна Ñреща в РуÑенÑÐºÐ¸Ñ Ð£Ð½Ð¸Ð²ÐµÑ€Ñитет. РъководителÑÑ‚ на катедра „КСТ“ (компютърни ÑиÑтеми и технологии) организира Ñреща Ñ „ИТ бранша“ в РуÑе, Ñ Ñ†ÐµÐ» обÑъждане на учебната програма, така че завършващите магиÑтри (а и бакалаври) да Ñа полезни на бизнеÑа. Сега ще Ñе опитам да преразкажа какво Ñе Ñлучи, и каква Ñа моите впечетлениÑ.
Като цÑло, ако Ñте чели и преди блога ми знаете, че Ñъм Ñ „отÑвлено негативно мнение“ за РуÑенÑкиÑÑ‚ УниверÑитет, оÑобенно за електро-факултета, а още по-оÑобено за КСТ ;) Емо е получил покана за тази Ñреща, и така, заедно Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ и Мишо отидохме на тази Ñреща. ТрÑбва да кажа, че и тримата Ñме възпитаници на КСТ, като те двамата Ñа учили и работили в „академична Германиѓ, и наиÑтина имат Ð²Ð¿ÐµÑ‡ÐµÑ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚ първо лице и от двете ÑиÑтеми – така че може да ги ÑравнÑват много по-обективно. Емо ме покани, защото знае за критичното ми мнение, и защото ÑмÑта, че наиÑтина може да Ñе получи добра диÑкуÑÐ¸Ñ – колкото и да Ñъм негативен, една такава Ñреща е много „конÑтруктивна“ (каква модерна думичка, а) и Ñе надÑвам, че е добро начало на нÑкакъв диалог между бизнеÑа и академичното.
Ð’ катедрата бÑха изработили нещо като план Ñ Ð½Ð°Ð±Ð¾Ñ€ изиÑÐºÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÑŠÐ¼ знаниÑта и умениÑта към Ñтудентите, така че да Ñа полезни на бизнеÑа, и на база на които да Ñе получи диÑкуÑиÑта. Ðко ви е интереÑно, може да го видите тук. Прави ли Ð²Ð¿ÐµÑ‡ÐµÑ‚Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°ÐºÑ†ÐµÐ½Ñ‚Ð° върху продуктите на МайкроÑофт.
Изключително бързо, може би 15 минути Ñлед началото вÑички от „бизнеÑа“ Ñе бÑхме обединили около очевидната теза, че проблема не е ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½, а практичеÑките ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñтудентите. Първоначалната Ñ€ÐµÐ°ÐºÑ†Ð¸Ñ Ð½Ð° „академичната“ Ñтрана беше, че бизнеÑÑŠÑ‚ трÑбва да учаÑтва по-активно в задаването на дипломни проекти, които да Ñа от „иÑтинÑÐºÐ¸Ñ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ñ‚“ а не нÑкой „уебÑайт“. Един от гоÑтите от Дартек обаче беше най-бърз, и каза това, което може би вÑички Ñи миÑлеха в момента – изключително къÑно е да Ñе разчита на Ð´Ð¸Ð¿Ð»Ð¾Ð¼Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐºÑ‚ на изгради нÑкакви практичеÑки ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² универÑитета. Студентите трÑбва да Ñе занимават много по-активно през цÑлото време на Ñледването Ñи, не Ñамо накраÑ. Въобще начина на правене на нещата в момента изглежда Ñбъркан радикално – Ñтуденти „вегетират“ през Ñ†ÐµÐ»Ð¸Ñ ÑемеÑтър, и Ñлед това Ñе мобилизират за изпитите през ÑеÑиÑта, които Ñа Ñтрого теоритични. УмениÑта не идват Ñамо от знаниÑта, идват и от Ñ‚Ñхното използване, от Ñ‚Ñхното практикуване. За какво Ñа им на бизнеÑа зубрачи, научили Ñе да попиват огромен брой от „материала“ за ÑеÑиите, а на практика два Ñтринга да не могат да залепÑÑ‚ ? Много от поканените хора говориха за неправилната Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¸Ð²Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð½Ð° завършващите, но това Ñпоред мен е Ð²ÑŠÐ¿Ñ€Ð¾Ñ Ð½Ð° личен избор на Ñтудента, и не завиÑи от универÑитета. СъглаÑен Ñъм, че ако Ñа добри педагози, в универÑитета ще уÑпеÑÑ‚ да мотивират и не-монивираните, но като за начало да не Ñе разкрачваме толоква много. Ðко Ñте видÑли файла Ñ Ð¸Ð·Ð¸ÑкваниÑта, който изполвахме акто оÑново за диÑкуÑиÑта, ще видите че горе долу вÑичко е покрито. ПредÑтавителÑÑ‚ на Стемо каза, че ако напиÑаното в изиÑкваниÑта е вÑрно, може направо да им ги изпращат тези Ñтуденти ;) Ðз може би не Ñъм ÑъглаÑен Ñ „общите изиÑкваниѓ, които вече трÑбва да Ñа нещо задължително не Ñамо за завършващите ИТ ÑпециалноÑти, но и за вÑички вишиÑти – Ð·Ð°Ð¿Ð°Ð´Ð½Ð¸Ñ ÐµÐ·Ð¸Ðº и компютърната грамотноÑÑ‚ Ñа отдавна базови изиÑÐºÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð° коÑто и да е профеÑиÑ. Както и да е, за Ñъжаление изброените неща Ñа Ñамо ей-така – за обем и преÑтиж. Сега ще Ñе опитам да обеÑÐ½Ñ Ð·Ð°Ñ‰Ð¾.
Първо, по думите на Ñ€ÑŠÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ ÐºÐ°Ñ‚ÐµÐ´Ñ€Ð°, учебните планове по диÑциплините Ñе изготвÑÑ‚ от членове на катедрата, Ñлед което предлагат плана на катедрено Ñъвещание (или както там Ñе казва), и ако мине на катедрено, Ñлед това Ñе предлага на факултетно. Да видим разбрахте ли за какво Ñтава дума ;) Значи, ето пример, има диÑциплина „Design Patterns“. Събират Ñе хора от катедрата, и правÑÑ‚ ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½. Какво разбират обаче те от design-patterns? Кой ще Ñвери чаÑовника, че вÑичко е както трÑбва. Сами разбирате, че на много начален етап нещата вече Ñа объркани. От универÑитета добавиха, че в изготвÑнето на плановете Ñе използва и опит на други универÑитети, не Ñамо от БългариÑ. Вече опира въпроÑа до хората, и как те Ñа Ñе Ñправили Ñ Ñ‚Ð¾Ð·Ð¸ план, но за това Ñлед малко. И така, планът изработен от хора от катедрата Ñе предлага на катедроно Ñъвещание за одобрение. Сега, Ñетете Ñе колко разбират оÑтаналите от катедрата по този предмет, както в примера който дадох – „Design Patterns“. Сами Ñи правÑÑ‚ плановете, Ñами Ñи ги одобрÑват. ПоÑле ми говорете за качеÑтвено образование. Ðко трÑбва нÑкъде де бъде извикан бизнеÑÑŠÑ‚ за конÑултант, то може би това Ñа точно тези кадрени заÑедиÑниÑ, където академичното да може да Ñи Ñвери чаÑовника Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»Ð½Ð¾Ñ‚Ð¾. Иначе те ще Ñи пишат, че преподават Ñофтуерно инженерÑтво например, ама кой ще им вÑрва ;) Вчера Ñе опитах да им намекна деликатно: вмеÑто да им кажа, че „обекто-ориентираното програмиране“ при ЖелÑзкова не Ñтрува, им казах, че е … на Ñредно ниво ;) Дано да Ñа разбрали намека. Така, толкова за начина на изготвÑне Ð½Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¾Ð²ÐµÑ‚Ðµ за диÑциплините.
30.01.2009: ИÑкам да Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ñ ÐµÐ´Ð½Ð° корекциÑ. ООП (обектно ориентирано програмиране) го води Милко Маринов, като по мое време този предмет Ñе преподаваше на Ñофтуерните профили. Ðз не бÑÑ… такъв (бÑÑ… хардуерен профил „Компютърни мрежи“) и на мен не ми е преподаван. ВъзмущениÑта ми към ЖелÑзкова Ñа Ñвързани Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð¼ÐµÑ‚Ð° който Ñ‚Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð°ÑˆÐµ, който по Ñмътни Ñпомени беше нещо като „Софтуерно ИнжинерÑтво“. Общо взето и диÑкректните Ñтруктури бÑха Ñъщатата боза ;)
Второ, хората от катедрата – хората които ще изготвÑÑ‚ плановете, ще ги оценÑват, и ще ги преподават… Ðека да дам отново премера Ñ „Design Patterns“. Какъв опит имат те в тази наÑока ? Ðз ще ви кажа – никакъв! Ðко погледнете ÑпиÑъка на членовете на катедрата ще намерите много хора пред пенÑиÑ, както и други, които не Ñа работили нищо друго, оÑвен даÑкали в УниверÑитета! Вчера не го казах, обаче за тази катедра мога да кажа „Ð¡ÑŠÑ Ñтари курви нов бардак не Ñтава“. Ðе Ñтава. Половината от нещата Ñе преподават точно както пишман отличниците учат за ÑеÑÐ¸Ñ – назубрÑÑ‚ Ñе! ПоÑле, дори и в универÑитета, вÑеки Ñи има нÑкаква ÑÐ¿ÐµÑ†Ð¸Ð°Ð»Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ профеÑионални интереÑи. Обаче не, подреждането по предметите Ñтава по къÑоглед политичеÑки принцип – ето едикой Ñи е доцент, трÑбват му чаÑове, нека да му дадем еди кой Ñи предмет! Ето еди кой Ñи е доктор, дайте да ми дадем и на него! Това е шибана мръÑна глупоÑÑ‚! Това е вÑе едно даÑкал по риÑуване да преподава математика. И за капак на цÑлата тази глупоÑÑ‚, в катедрата има хора Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð½Ð¸ амбиции, за нÑкои от които вече пиÑах. Това Ñа тези за които аз знам, защото Ñме били колеги, но помиÑлете че такива има и от по-Ñтарите кадри в катедрата.
Емо и Мишо Ñподелиха ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾Ð¿Ð¸Ñ‚ от ГерманиÑ, където нещата Ñе правÑÑ‚ по коренно различен начин. От универÑитета нÑма какво да Ñе правÑÑ‚ на учудени – нали имат „обмен“ Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ „западни“ универÑитети ;) ÐÑколко от гоÑтите малко не бÑха в Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð° какво точно е Ñрещата – например Ðеоген Ñе опитаха да Ñи направÑÑ‚ реклама на нов Ñтартиращ проект, от SET (Печатни платки) иÑкаха ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° работа Ñ CAD/CAM ÑиÑтеми (ало, това е КСТ, не ти е Електроника!), а то Ð¢Ð¾Ð¿Ð»Ð¾Ñ„Ð¸ÐºÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ð ÑƒÑе иÑкаха запознаване ÑÑŠÑ Ñертифициращи Ñтандарти.
Ðе можах да разбера защо нÑмаще никой от Networx – дали не Ñа били поканени, или проÑто не Ñа имали възможноÑÑ‚ да изпратÑÑ‚ нÑкой. Каквото и да Ñи говорим, Networx е по Ð¼Ð¾Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑ†ÐµÐ½ÐºÐ° (коÑто може би много ще ÑподелÑÑ‚) най-голÑмата ИТ фирма в РуÑе. Много от моите колеги работÑÑ‚ там, или Ñа работили там, и Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° Networx върху ÑитуациÑта щеше да е много полезна.
Както и да е, за финал ще кажа, че това е едно добро начало. Имам ÑмеÑени чувÑтва отноÑно поÑтигане на нÑкакви резултати, но поне желанието за диалог на ÑÐµÐ³Ð°ÑˆÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÑŠÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ» катедра е похвално. Дано да не Ñе окаже, че цÑлата работа е Ñамо малко шум за веÑтниците ;)
PS. Рда, разбрах, че проекта за магиÑтърÑка програма на Сирма не е в КСТ, а е при „Математика и Информатика“ от ПедагогичеÑÐºÐ¸Ñ Ñ„Ð°ÐºÑƒÐ»Ñ‚ÐµÑ‚ (ако още Ñа там). Както ми го обеÑниха, на Иван Станев Ñа му били шута (образно казано) от КСТ, и той е отишъл в Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ñ Ñ„Ð°ÐºÑƒÐ»Ñ‚ÐµÑ‚, където поÑле „приÑтелчетата“ от Сирма Ñа направили магиÑтърÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐºÑ‚. От Стемо изразиха готовноÑÑ‚ за подобен проект, но в КСТ, така че Ñамо оÑтава да чакаме да видим какво ще излезе.
Вече го пиÑах в коментарите, но хайде и тук: Ðко има хора от катедрата (или от универÑитета, или от коÑто и да е друга катедра, факултет или универÑитет), които Ñа прочели този поÑÑ‚, които ÑмÑтат, че не Ñа ÑъглаÑни, че аз нÑкъде бъркам и иÑкат да ме коригират, или да изразÑÑ‚ ÑвоÑта гледна точка, да заповÑдат и да коментират Ñмело! ДоÑега не Ñъм изтрил нито един коментар от блога (като Ñе изключи Ñпама) и Ñъм изключително горд от това, така че ако иÑкате да изкажете противоположно мнение, ето ви трибуна.